Na última semana, tive a honra de conversar com os educadores da Educação Infantil do Colégio Três Pastorinhos. O tema não poderia ser mais urgente: Transtornos do Neurodesenvolvimento e Práticas Pedagógicas Inclusivas.
Falar sobre inclusão na primeira infância é entender que cada criança floresce em seu próprio tempo, mas que o olhar atento do professor é o “solo” que permite esse crescimento. Discutimos estratégias práticas para o dia a dia em sala de aula, buscando sempre transformar o ambiente escolar em um espaço de acolhimento e desenvolvimento real.
Meu agradecimento especial à direção, aos professores presentes e à Coordenação Pedagógica da Educação Infantil, pela escuta ativa e pelo compromisso com uma educação mais inclusiva. Agradeço também a confiança e a troca de saberes, acreditando sempre que a educação inclusiva é construída por meio do conhecimento e do afeto.
Juntos somos pontes para desenvolvermos o potencial de nossos pequenos.
